精“制”细“察” 听课更给力——一节《网页制作复习》课课堂观察的体会

• 作者: 叶巧蕊
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学 网页制作 复习 科学研究方法 专业能力
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: TP393.092

摘要

自从有了课堂教学,课堂观察的行为其实就一直存在着。但是,作为一种科学研究方法的课堂观察,至今仍然是＂一项被遗漏的教师专业能力＂。在参与了一次系统的基于课堂观察的听评课后,我认为采用基于课堂观察的听课模式,要做到精＂制＂细＂察＂,才能有依据、更合理地做出评价,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶巧蕊		8	11	2.0	3.0