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摘要:
传统的体育理论课,通常是以教师讲授体育理论知识为主,学生多数时间都是被动地学习.将网络多媒体引入理论课课堂,在体育理论课教学中突破传统教学模式,引导学生乐学、爱学,促进学生的主动学习,不失为一种有益的尝试.
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文献信息
篇名 初中体育网络多媒体教学
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 体育教学 网络多媒体 信息系统
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 体艺世界
研究方向 页码范围 327
页数 分类号 G642
字数 2040字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩钰 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
网络多媒体
信息系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
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5290
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