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摘要:
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地.也是对学生进行思想品德教育的主渠道.就高中语文教学而言.一方面是新课改所倡导的以学生为主体.注重学生自身学习能力和综合素质的提高:另一方面是以分数成绩这样指标作为学生成长发展的一个重要评价手段。如何权衡两者.协调共进,找到一个真正适合学生的契合点.应是我们教师努力的方向。
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文献信息
篇名 浅谈对新课改教学中“读”与“学”的几点认识
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 高中语文教学 课改 以学生为主体 “学” “读” 思想品德教育 文化科学知识 学习能力
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 29-29
页数 分类号 G633.3
字数 2466字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
课改
以学生为主体
“学”
“读”
思想品德教育
文化科学知识
学习能力
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