作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
21世纪,我国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜,时代的发展迫切要求学生形成新的学习方式,以下对新课改中学习方式的变革,教师角色的转换进行了详细论述。
推荐文章
对新课改下物理教学中几个问题的思考
新课改
物理教学
角色定位
新课改下对中职数学教学的思考
新课改
中职数学教学
思考
新课改下对小学语文创新教学的认识
新课改
小学语文
创新教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对新课改中教学方式的认识与思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 学习方式 教师角色转换 变革
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜爱珍 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习方式
教师角色转换
变革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导