初中数学建模的困难及解决方法

• 作者: 范立武
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 建模 困难 核心之模 指导
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 60-61
• 分类号: G633.6
• 字数: 4445字
• 语种: 中文

摘要

数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程．这里的实际现象包涵具体的自然现象，比如自由落体现象，也包括抽象的现象，比如顾客对某种商品所取的价值倾向．这里的描述不但包括外在形态、内在机制的描述，也包括预测、试验和解释实际现象等内容．简单地说，数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学手段．本文从初中数学建模的现状出发，结合初中数学主要模型，提出初中数学建模的一些解决方略．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范立武		3	1	1.0	1.0