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摘要:
好的教学方法有利于教学的顺利开展,有利于学生技术水平的提高,有利于提升学生的学习积极性,反之,教学方法不当,就会使体育课难于开展,组织教学困难.在新形势下,由于学生存在的个体差异,教师要根据这种差异采取适当的教学手法,而分层教学方法作为一种教学方法,能满足不同类型学生的需求.本文对网球选项课分层教学进行了一些评论,目的是看看选项课是否能促进网球教学的发展.
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教学模式
兴趣
因材施教
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 网球选项课分层教学研究述评
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 选项课 网球 分层教学 述评 研究
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 分类号
字数 2719字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李毅 19 35 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
选项课
网球
分层教学
述评
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
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41
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