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摘要:
面对一篇古诗词如何进行教学,从哪些方面出发进行教学内容的设置,又该怎样设置教学目标,如何回答“现代人,学习古诗词有什么用”的疑问.从古诗词教学现状的反思入手,讨论了古诗词教学的目标和价值问题,及尝试性地提出了教学内容如何实施的具体策略,重点论述了古诗词教学的语文模式:读—写模式.
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文献信息
篇名 高中古诗词教学必须考虑的三个问题
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 古诗词教学 教学现状 教学目标 教学内容 语文活动
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学实践1
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李金华 12 2 1.0 1.0
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古诗词教学
教学现状
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