体育教师如何当好班主任

• 作者: 王飞腾
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教师 班主任 余暇时间 个性风采 班级管理 个性特征 学生 责任感
• 年，卷（期）: 2012,（63）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

一、体育教师与学生接触多,班级管理时间充裕。 体育教师大多性格活泼、坦率、豪爽,更会得到学生的肯定与喜欢,而不是恐惧与躲避,从而可以深入地接触他们,了解他们的需要和烦恼。班主任是学生接触最多的老师,其一举一动都对学生有影响,而体育教师健康的体魄,优雅的姿态,开朗的个性,幽默洒脱的风度及强烈的事业心和责任感,都会对学生有积极的影响,体育教师余暇时间与学生接触最多,交流便利,学生最容易展现个性风采,张扬个性特征。