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摘要:
中医的优势在临床,临床能力是其传承的关键.《金匮要略》是现存最早诊治杂病的专著,作为一门临床基础课,肩负培养学生中医临床辨治能力的重任.因此,《金匮要略》的教学应时刻以提高临证能力为中心实施,而临床辨治能力的培养和提高需要课堂和课后全方位的系统教学.文章从课堂促学、课后导学两个方面,就如何围绕提高临证能力这个中心进行《金匮要略》的教学提出部分观点.
内容分析
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文献信息
篇名 论以提高临证能力为中心的《金匮要略》教学
来源期刊 辽宁中医药大学学报 学科 教育
关键词 临证能力 金匮要略 教学
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 博士视点
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽娜 8 0 0.0 0.0
2 岳小强 11 0 0.0 0.0
3 刘龙 8 0 0.0 0.0
4 杨学 8 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临证能力
金匮要略
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁中医药大学学报
月刊
1673-842X
21-1543/R
大16开
辽宁省沈阳市皇姑区崇山东路79号
8-179
1999
chi
出版文献量(篇)
17678
总下载数(次)
39
总被引数(次)
91845
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