作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中信息技术课程改革的新形势下,教师要转变自身的教学观念,改进课堂教学方式,尊重学生的主体地位,提高教学的有效性.在高中信息技术教学中通过实践教学经验,与大家共同探讨几点提高信息技术课堂教学效率的策略.
推荐文章
浅谈高中信息技术课堂教学策略
信息技术
策略
科学性
初中信息技术多元教学策略研究
初中
信息技术
多元化
教学策略
浅谈初中信息技术的教学策略
初中
信息技术
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高中信息技术教学策略的研究
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 高中信息技术 教学策略 研究
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教育研究1
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王利彬 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
教学策略
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导