美国写作教学中的“发表意识”评析

• 作者: 鲁先阁
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 中小学写作教学 “发表意识”
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 教育视野
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

美国中小学写作教学要求学生具有较强的＂发表意识＂,即十分重视学生作文的＂发表＂,把学生作文的＂发表＂作为写作过程中的一个重要的甚至是必要的环节,力求做到＂课标要求明确具体,发表形式多种多样,发表建议具体可行,发表活动落到实处＂。本文着重引述美国在课程标准制定、教材编制、教学实施等层面的相关情况,并进行简要的评析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁先阁		2	5	2.0	2.0