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规训与顺从：大学生校园危机事件发生与应对
规训与顺从：大学生校园危机事件发生与应对
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摘要：
本文运用（法）米歇尔·福柯的微观权力理论分析了高校规训效应和大学生的应对反应，论述了群体文化与身份认同的冲突、自我认知与话语理解的偏差、群体包容和身份建构之间的关系，并提出了校园危机事件的应对策略。
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心理
突发事件
调查分析
危机应对
机制
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 规训与顺从：大学生校园危机事件发生与应对 | ||
| 来源期刊 | 新西部：中旬·理论 | 学科 | 经济 |
| 关键词 | 规训 微观权力 校园危机 应对策略 | ||
| 年，卷（期） | xxbzxll_2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 125-125 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | F270 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
规训
微观权力
校园危机
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新西部：中旬·理论
主办单位：
陕西省社会科学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-8607
CN：
61-1368/C
开本：
出版地：
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9077
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2
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