重大危机生活事件对大学生心理成长的影响--非典对大学生自我认同的影响

• 作者: 安芹 李林英 李波 贾晓明
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 非典 重大危机生活事件 自尊 自我效能 应对方式
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 学校心理研究
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 字数: 4391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2005.01.026

摘要

目的研究非典事件对大学生的自尊和自我效能产生了怎样的影响,过去是否曾经历过重大应激事件对个体经历非典对自我的认识和应对方式的影响.方法应用调整后的自尊、自我效能、特质应对方式问卷,对北京理工大学经历非典事件的511名大学生进行问卷调查.结果非典事件使大学生对自我有了更加明确和深入的认识,大部分学生都能够较好地面对该危机事件.与非典之前相比,大学生在自尊和自我效能方面都有一定的提高.积极应对方式是个体主要的处理问题方式,远远优于对消极应对方式的使用.早年曾经有过重大危机生活事件的个体与未曾经历的学生在消极应对方式上有一定的差异.结论经历非典重大危机生活事件对于大学生的心理成熟和发展具有重要的影响作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林英	北京理工大学社会工作与心理学系	64	1088	18.0	32.0
2	李波	北京理工大学社会工作与心理学系	43	541	13.0	23.0
3	安芹	北京理工大学社会工作与心理学系	55	836	17.0	27.0
4	贾晓明	北京理工大学社会工作与心理学系	85	870	16.0	26.0