浅谈提高高中生物课堂教学有效性的策略

• 作者: 程红霞
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3830字
• 语种: 中文

摘要

课堂有效性是以学生的进步和发展为标准来衡量的。实际教学中有很多影响有效性的因素．注意到这些因素并努力完善能提高课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程红霞		2	4	1.0	2.0