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摘要:
目前,教师中不同程度地存在着受挫心理.本文阐述了这种心理的危害,并积极寻求对策,帮助教师克服这种心理,努力提高教育教学质量
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文献信息
篇名 论新时期中职学校教师受挫心理及对策
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 教师 受挫心理 对策
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 分类号
字数 1965字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
教师
受挫心理
对策
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
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chi
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