新时期中职护生“学习质量”的问题与对策

• 作者: 刘学 陈芬
• 来源期刊: 医学信息（下旬刊）
• 关键词: 中等职业学校 护理学 学习质量 质量评价 保证体系
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 2214字
• 语种: 中文

摘要

2011年是全国护士执业考试改革第1年,2012年是国际护士节100周年,中国护理事业进入了发展的新时期.目前中职护理教育评价整体上偏重于对教师“教”的质量评价,忽视对学生“学”的质量评价.同时,中职卫校招收的学生大多学习基础较差、学习态度及方法不佳、学习障碍较多.因此,亟待开展提升中职护生学习质量的研究,我校针对中职护生学习质量进行了调查分析,总结了相关问题,提出了新颖的解决对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芬		4	3	1.0	1.0
2	刘学		3	0	0.0	0.0