关于对高中物理学案教学的思考

• 作者: 李文莹
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学案 教学 思考
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 44
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.20.037

摘要

高中物理学案教学是中学新课改的一个优良产物的分支,它几乎完全不同于传统的教学模式,学案的精心编制让以往经常处于被动学习的学生变得更加主动,是一种适应现代教育改革与发展的教学模式.对此,笔者感觉很有必要来对其学案教学阐述一下自己粗浅的看法以及存在的普遍优势.