如何上好思想政治课

• 作者: 王文豪
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课 市场经济体制 学生会 政治课教学 教学效果 改革开放 商品经济 物质文明
• 年，卷（期）: 2012,（56）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2264字
• 语种: 中文

摘要

提起思想政治课,大多数的学生会这样说：＂政治课枯燥、乏味,都是大道理,没意思,难背。＂学生们说的都是事实,枯燥、乏味好像是政治课的代名词,那么,思想政治课为什么会得到这样的评价呢？我认为,造成政治课教学效果不好的原因主要有以下几方面。 一、社会方面 在改革开放、市场经济体制的建立过程中,受商品经济大潮的冲击,一段时间内,社会上重物质文明、轻精神文明,一手硬、一手软,形成了追求物质享受、感官刺激的风气,拜金主义、功利主义的泛滥,对学生产生了不良影响,感觉政治课中的道理是“虚”的，个人实惠才是“实”的，因此，学生表现出了对政治课的不感兴趣。层出不穷的腐败现象，更使学生感觉理论与实际脱节，反差大。加上各种政治活动和集体活动中的形式主义，甚至弄虚作假，使学生认为政治课“假”。这些严重损害了政治课的可信度．成为影响政治课教学的一个很重要的因素。