语文美感教学规律探析

• 作者: 束辉
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 欣赏 诵读 仿写 共鸣
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 字数: 3168字
• 语种: 中文

摘要

文学性较强的课文教学中,欣赏是基础,欣赏的过程就是学生情感融入作品情感的过程,这样就会和作品产生共鸣.而达到共鸣的关键是教学过程的无功利性,也就是美感的教学过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	束辉		11	23	3.0	4.0