一体化教育管理模式对糖耐量异常病人治疗依从性影响的研究

• 作者: 李运梅 陈运香 顾颖萍 马金秀
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 糖耐量异常 一体化 健康教育 依从性
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 2443-2444
• 分类号: R473.58
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.26.022

摘要

[目的]探讨一体化教育管理模式对糖耐量异常病人治疗依从性的影响.[方法]将确诊的100例糖耐量异常病人按居住社区不同分为实验组和对照组各50例,实验组采取门诊-社区-家庭的全程教育管理,即一体化教育管理模式,对照组给予常规教育干预,入组时及干预1年后评价两组病人治疗依从性、体重指数、腰围及血糖情况.[结果]实验组病人治疗依从性评分明显高于对照组(P＜0.05),体重指数、腰围及血糖情况控制良好(P＜0.05或P＜0.01).[结论]一体化教育管理模式有助于提高糖耐量异常病人治疗依从性,有利于病人代谢指标的控制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马金秀		50	413	10.0	18.0
2	李运梅		39	184	8.0	13.0
3	顾颖萍		15	102	7.0	9.0
4	陈运香		56	210	9.0	12.0