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摘要:
树立新观念是新课程改革的重要前提,作为教师,我们要充分认识到,用新课程理论指导教学是一项长期而艰巨的任务。学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情,体育教学改革势在必行。体育教学的主要任务和目标是进行健体知识和运动技能知识的传授,课外体育活动的目标是巩固课堂体育教学的内容,
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文献信息
篇名 试谈优化初中体育教学的方法
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 体育教学改革 初中 优化 学校教育改革 全体学生 课外体育活动 技能知识 新课程改革
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 192-192
页数 分类号 G63
字数 2210字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许晓玲 2 11 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学改革
初中
优化
学校教育改革
全体学生
课外体育活动
技能知识
新课程改革
研究起点
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研究分支
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