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摘要:
目的 了解健康教育对老年人骨质疏松认知的影响.方法:用健康信念模式对目标人群开展个体化的骨质疏松防治教育,比较教育前后OKT 问卷调查结果.结果:老年人骨质疏松相关知识在开展健康教育前后各指标差值均数比较均具有统计学意义( P < 0.001).结论:以个体指导为主的健康教育能提高老年人对骨质疏松的认知.
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需求
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 健康教育对老年人骨质疏松认知的影响
来源期刊 医学信息 学科
关键词 健康教育 老年人 骨质疏松
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 173-173
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋洲琳 成都铁路分局医院内六科 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康教育
老年人
骨质疏松
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
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86
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