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摘要:
在中职计算机专业的教学中,《C语言程序设计》是计算机专业的基础课程,在这门课程的实际学习中,由于理论知识的枯燥以及难解性,让很多学生在学习的过程中遇到了很多的困难,并且在实际应用中也是阻碍重重,很多的学生在学习的过程中只能够模仿老师进行例题编写,并不能够进行独立的程序设计。那么究竟在中职生《C语言程序设计》这门课的教学中,应该如何提高其C语言编程能力呢?
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文献信息
篇名 如何提高中职生的C语言编程能力
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 《C语言程序设计》 编程能力 中职 计算机专业 基础课程 学习 行独立 教学
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 TP312
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1 庄志龙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《C语言程序设计》
编程能力
中职
计算机专业
基础课程
学习
行独立
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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