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摘要:
家兔失血性休克实验操作复杂,失败率较高,不易引起学生的兴趣.笔者积极对本实验进行改革,让学生进入虚拟实验室,在虚拟平台上动手操作,观看手术过程及实验结果的录像.同时鼓励学生课后自行设计休克抢救方案,并申请开放性实验以观察抢救效果.实验改革后可以加深学生对理论知识的掌握,同时提高学生的动手操作能力,激发学生的科研兴趣.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 家兔失血性休克实验的改革探索
来源期刊 中国美容医学 学科 医学
关键词 失血性休克 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 420
页数 1页 分类号 R459.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏妍 13 8 2.0 2.0
2 徐倩 16 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
失血性休克
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国美容医学
月刊
1008-6455
61-1347/R
大16开
西安市新科路1号东兴科技大厦12层(西安市188号信箱)
52-27
1992
chi
出版文献量(篇)
22754
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15
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79143
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