职业学校声乐教学浅见

• 作者: 陈旭
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 声乐教学 从实际出发 因人而异 相互合作
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 193
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

旧的歌唱教学模式是以教师为主,学生为辅.声乐教学这种特色学科(一对一或一对二、一对三),如果按照旧的教学模式,会限制学生学习的主观能动性,也不利于师生沟通和解决教学中存在的问题.声乐教学只有从旧的教学理念中解放出来,从实际出发,因人而异,才能发挥学生的主观能动性,师生相互合作,建立一种新型的师生关系,共同解决教学中遇到的难题.

作者信息

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1	陈旭		1	0	0.0	0.0