如何在“工学交替”学生中渗透公民教育理念

• 作者: 祝晨程
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 公民教育 工学交替
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 262
• 分类号: G4
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

工学交替这一教学模式在我校已进行了多年,公民教育这一理念则是最近引进的.我校师生在又一轮的工学交替中,开创性的将这两者结合在一起,收到了不错的效果,学生在企业工作既为今后的职业发展开拓眼界增长见识,也开始反思自我应怎样更好的融入社会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝晨程		1	0	0.0	0.0