新课程理念下的历史课堂小结八种形式

• 作者: 何欣
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 历史课堂小结 八种形式
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 131-131
• 分类号: G633.51
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

历史课堂小结是历史课堂教学活动的重要环节，是学生认知过程的重要阶段。新课程理念下的历史课堂小结。要紧紧围绕历史课程目标的现实。要注重让学生掌握和巩固历史基础知识，培养学生历史思维和解决问题的能力。引导学生参与历史学习的过程和掌握历史学习的基本方法，深化、升华学生的情感态度与价值观。文章把历史课堂小结的形式归纳为表格式、知识网络结构式、习题训练式、数字整理式、问题深究式、逻辑结构式、比较式、语言文字式小结等八种．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何欣		2	1	1.0	1.0