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摘要:
很多学生一提起英语来就感到头疼,认为它难以听懂,学起来枯燥乏味,产生了畏惧心理,导致学生的英语学习效果不理想。因此,教师要让英语学科不再让学生感到难以入手,由厌学到乐学,由没有头绪到会学,提高学生的学习效率。
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文献信息
篇名 如何提高初中生英语学习效率
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 英语学习效果 学习效率 初中生 畏惧心理 英语学科 学生 理想 教师
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 172-172
页数 1页 分类号 G442
字数 2340字 语种 中文
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节点文献
英语学习效果
学习效率
初中生
畏惧心理
英语学科
学生
理想
教师
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