如何提高高中数学课堂教学的有效性

• 作者: 杨春伟
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 有效性 学生参与 高中 学习活动 学生全面发展 现代教学论 有效教学
• 年，卷（期）: 2012,（90）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4773字
• 语种: 中文

摘要

现代教学论认为．教学就是教师有效地组织学生学习的学习活动。所谓“有效教学”是指在有限时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的有效知识，同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展的教学。因此，在教学活动中，教师必须关注课堂，采用各种方式和手段，用有限的时间、最小的精力投入，取得尽可能好的教学效果，努力构建有效的课堂教学。下面我结合自己的教学实践谈谈如何提高课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春伟		2	0	0.0	0.0