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摘要:
一、指导学生阅读,作好读书笔记,多读多背,积累素材首先,笔者在具体的初中语文教学实践中,一直沿用着一种较为原始但又非常有效的作文素材积累方法,即摘抄。笔者一方面联系学校的图书馆、阅览室的相关教师,组织学生阅读、摘抄有关名家名作中的优美词句;另一方面还组织学生在班级里建立一个小小的"图书角",让学生把自己喜欢的书籍、
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文献信息
篇名 浅析初中语文作文教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 初中语文 语文作文教学 学生阅读 读书笔记 积累素材 教学实践 积累方法 作文素材
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 刘淑真 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
语文作文教学
学生阅读
读书笔记
积累素材
教学实践
积累方法
作文素材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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