如何利用物理实验加强初中物理教学

• 作者: 杨月娥
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 科学态度 创新能力
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2352字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能，通过科学的探究，让学生初步了解自然界的基本规律，激发学生探索的兴趣，同时学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。因此，将探究性学习的教学模式科学地运用在物理教学实践中，对初中物理教学有十分重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨月娥		2	0	0.0	0.0