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摘要:
学生对英语学习不感兴趣.学生学习没效果.教学效率低.教师在教学中感到无可奈何。语言学习本身就是一门枯燥的学科.尤其母语环境下的外语学习.更增加了教学的难度.也无外乎学生不感兴趣了.客观原因的存在并不是学生缺乏学习兴趣的必然,教师要转变这种客观的不利学习的因素,创新教学方式。根据学生的认知特征和兴趣爱好进行教师设计,通过生动、活泼的形象,让学生体验到学习的乐趣.吸引学习,激发学习兴趣。
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文献信息
篇名 浅谈如何培养初中生英语学习的兴趣
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 英语学习 初中生 激发学习兴趣 学生体验 培养 教学效率 外语学习 语言学习
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号 G442
字数 2581字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
初中生
激发学习兴趣
学生体验
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教学效率
外语学习
语言学习
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