初中物理建构式教学的实施策略

• 作者: 万明波
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理教学 建构式教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2012,（86）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2234字
• 语种: 中文

摘要

学习过程是主动建构的过程,是对事物和现旁不断解释和理解的过程，是对既有的知识体系不断进行再台造再加工以获得新的意义、新的理解的过程。本文从初中物理建构教学模式入手，渗透学法指导，明确“以学习目标为中心以学生为主体，教师为主导。互动探究为主线。反馈矫正为于段，自主学习能力发展为主旨,以迁移应用为方向”的教育索学理念。