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摘要:
进入21世纪,社会越来越向信息化社会迈进,大众传媒、国际互联网络等各种信息渠道每天都提供大量的信息.学生简直置身于一个信息的海洋。在信息技术课教学中引导学生进行自主性学习和研究性学习,让学生有选择、有目的地去研究自己的学习主题、确定自己的学习方法和方向是信息技术课程教育的重要任务。
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浅议信息技术课程中学生计算思维的培养
信息技术课程
学生
计算思维
培养
初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
初中信息技术
自主学习能力
培养方法
初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养
初中信息技术
教学
自主学习
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术课程中学生自主性能力的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术课程 自主性学习 中学生 信息技术课教学 信息化社会 研究性学习 培养 能力
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 TP3-4
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课程
自主性学习
中学生
信息技术课教学
信息化社会
研究性学习
培养
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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