高中生物问题解决教学中抽象思维能力的培养

• 作者: 陶维军
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 思维坡度 生物建模 抽象思维
• 年，卷（期）: wldh_2012,（18）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高中学生生物学习中的抽象思维能力的培养绝非一日之功，要经过一个反复的，循序渐进的过程。生物教学中通过形象化学的教学，降低学生思维坡度，建构合适的模型，设计适当的教学形式和教学顺序实现学生的抽象思维能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶维军		4	3	1.0	1.0