初中英语词汇多维度教学法初探

• 作者: 于峰
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多维度 词 句 文双向教学 音、形、义三者结合 词汇教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 11-11,10
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3382字
• 语种: 中文

摘要

词汇量的多少和运用的熟练程度，是衡量语言水平的重要标志之一。初中英语词汇教学与听、说、读、写能力的培养有着密切的联系。本文针对词汇学习与教学时经常出现的问题，探索多维度词汇教学方法，实施词、句、文双向教学，音、形、义三者相结合强化教学效果，提高学生学习和运用词汇的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于峰		2	1	1.0	1.0