论多媒体技术如何优化小学语文课堂教学

• 作者: 沈惠
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学结构 多媒体技术 语文 小学 优化 学习效果 多媒体教学 电子计算机
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

传统的教学模式主要是指教师、学生和教材这三要素所构成的一个互动过程．教师通过课本讲授将知识传递给学生或者灌输给学生．这样．很难实现以学生为主体的学习地位，学生被动地接受知识，其学习效果可想而知。随着电子计算机的发展以及广泛的应用．多媒体教学越来越受到广大教师的推崇，课堂教学结构最终演变成由教师、学生、教材、媒体构成，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈惠	邳州市赵墩镇中心小学	1	0	0.0	0.0