浅谈初中信息技术教学有效性策略

• 作者: 吕兴利
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教学 有效性策略 理论与实践 初中 信息技术课程 计算机教育 计算机技术 中学教育
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67
• 字数: 2573字
• 语种: 中文

摘要

信息技术课程是一门理论与实践联系密切、实践性很强、发展极其迅速、应用极其广泛的学科。而伴随着信息技术在各个领域被广泛应用并对其发展产生了巨大的推动作用，使得开展计算机教育，成为中学教育的重要组成部分，使得每一位学生真正掌握计算机技术，是成就学生未来的关键，是使学生有益于社会发展的重要因素，是每一位教师的教学重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕兴利		2	0	0.0	0.0