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摘要:
开始高中物理教学之后,学生普遍认为高一物理难学,原冈就是学生能力与高中物理教学要求的差距大。由于高一物理是高中物理学习的基础,因此高中物理教师必须认真研究教材和学生,掌握初、高中物理教学的梯度,把握住初、高巾物理教学的衔接,才能提高高中物理教学质量,才能让学生完成由初中到高中的过渡,进入高中的物理学习。
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农村高中
物理
学困生
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何让学生快速适应高中物理学习
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 高中物理教学 学生能力 物理学习 高一物理 教学要求 研究教材 物理教师 教学质量
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教海探索
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2291字 语种 中文
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1 李昌华 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
学生能力
物理学习
高一物理
教学要求
研究教材
物理教师
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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