浅谈初中计算机专业教师如何对学生进行多元化评价

• 作者: 张月华
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学生综合素质 多元化 评价 专业教师 计算机 初中 学习积极性 素质教育
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

随着素质教育的推进，对学生单一评价机制已经与时代发展不相适应。初中学校作为义务教育阶段，对学生进行多元化评价可以推进学生综合素质的提升．对于提高学生的学习积极性和学习能力是有非常有益的。当前多元化评价机制已经成为教学主流评价机制，但是在具体操作中仍然存在诸多不足．亟需采取多种措施予以完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张月华		1	0	0.0	0.0