作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“生态”一词,原指生物的生活状态,生物在一定自然环境下生存和发展的状态。人们常用“生态”一词来定义许多美好的、健康的、和谐的事物。在“素质教育”不断被热议和追根溯源的今天,在各种教育理念、教学形式纷繁复杂的今天,我们不禁要去追问,教育的本真究竟是什么?
推荐文章
高中信息技术课堂有效性探索
高中
信息技术
课堂有效性
高中信息技术高效课堂建构策略研究
信息技术
高效课堂
构建策略
翻转课堂在高中信息技术课堂中的实践探索
翻转课堂
高中信息技术课
兴趣
高中信息技术高效课堂建构策略研究
信息技术
高效课堂
高中
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探索高中信息技术"生态课堂"之建构
来源期刊 中小学电教:下 学科 地球科学
关键词 生态 信息技术 课堂 高中 素质教育 自然环境 教育理念 教学形式
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 X24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩静 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生态
信息技术
课堂
高中
素质教育
自然环境
教育理念
教学形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导