论超认知能力在英语教学中的运用

• 作者: 陶莽
• 来源期刊: 校园英语
• 学科: 教育
• 关键词: 超认知能力 英语教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 23-24
• 分类号: G633.41
• 字数: 2350字
• 语种: 中文

摘要

文中通过对“超认知能力”的诠释以及对英语学习者的影响,尝试性的探讨了提高学生在学习英语中运用超认知能力的方式与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶莽		2	0	0.0	0.0