运用多媒体 优化生物实验教学

• 作者: 刘小红
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 高中生物 实验教学
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 121-122
• 分类号: G633.91
• 字数: 2632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.22.121

摘要

多媒体课件合理运用于组织课堂教学、演示实验、学生实验和实验复习中,可以弥补实验课堂知识枯燥、演示实验效果不明显、实验复习不便等不足,并能达到预期的教学和学习效果,让实验教学变得更灵活、更丰富.