理论实践一体化教学在医学基础课程中的探索与思考

• 作者: 廖林楠 林杰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 理论实践一体化教学 医学基础课程 课堂教学效率 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 15-16
• 分类号: G40-03
• 字数: 3510字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.02.007

摘要

理论实践一体化教学是对传统教学模式的改革,在理论教学过程中加入技能训练,旨在提高学生的动手能力和综合素质,适用于医学基础课程的教学.理论实践一体化教学不仅有助于改善单调的教学方法,改善教学环境,更能培养学生的学习兴趣,提高课堂教学效率和教学质量.同时,对教师的业务能力提升也会起到积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林杰		24	34	3.0	5.0
2	廖林楠		18	28	2.0	5.0