生物课堂如何进行有效教学

• 作者: 耿玉莲
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 生物课堂 主动参与学习 课堂教学 知识技能 情感态度 和谐统一 自主探究
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2032字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.04.154

摘要

高效的课堂教学应该让学生获得充分发展，其内容包括知识技能、情感态度、价值观的和谐统一。课堂教学是否有效，核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。具体是看能否促进学生主动参与学习；能否强化学生在学习中体验；能否激发学生独立思考和自主探究；能否鼓励学生合作交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿玉莲		1	0	0.0	0.0