作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过对传统教学与案例教学的比较,阐述案例教学的优越性。
推荐文章
几何画板在数学教学中优越性的研究
几何画板
数学教学
优越性
试析强夯地基处理的优越性
强夯
地基处理
厚填土
检测
浅谈高中政治分层教学的实施及优越性
高中政治
分层教学
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 案例教学的优越性
来源期刊 新课程:教育学术 学科 教育
关键词 案例教学 教学方式 能力培养
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G420
字数 501字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段中学 2 12 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (12)
同被引文献  (40)
二级引证文献  (31)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2017(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
2018(12)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(9)
2019(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2020(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
案例教学
教学方式
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导