作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中小学英语注重的是背和写,而高中英语的学习已不是单纯的背与写就能完成的,需要深入地了解文化,在理解的程度上进行记忆和运用,这就要求教师对英语文化有足够的重视,也要求教师构建一定的课堂文化.为给奋战在高中英语教学一线的工作人员些许建议,本文就“高中英语课堂文化的构建”进行简单探讨.
推荐文章
高中英语课堂教学的有效导入探讨
高中英语
课堂教学
有效导入
探析
高中英语课堂愉悦学习氛围的营造
高中英语
课堂氛围
现状
愉悦学习
营造
高中英语课堂沉默现象探析及其对策研究
高中英语教学
课堂沉默
教师课堂霸权
应试教育
生态课堂
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高中英语课堂文化构建的探讨
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 高中英语 课堂文化 构建
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 2054字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂文化
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊B版
月刊
chi
出版文献量(篇)
13714
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27525
论文1v1指导