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摘要:
初中生对新知识的认识,正由直观向抽象转变,新教材虽然加大了图表的数量及容量,并多以分层设色图展现,介于初中生的数学知识有限,逻辑思维能力不是很强,对地理的学习总感觉有很大困难,现列出几点最常见的问题:
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文献信息
篇名 初中地理教学中常见的问题及对策
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 初中地理教学 逻辑思维能力 数学知识 初中生 新教材 学习
年,卷(期) 2012,(26) 所属期刊栏目 园丁沙龙
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G633.55
字数 2205字 语种 中文
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1 李荣栓 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中地理教学
逻辑思维能力
数学知识
初中生
新教材
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