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摘要:
阅读教学是中学英语教学的主要内容之一。阅读不但能增加所学词汇的复现率,而且能扩大学生的知识面,培养他们用英语直接思维的能力。这就需要学生学习和掌握课文内容所涉及的语言知识(词汇、句型、语法和习惯用法等),以及了解课文内容所涉及的文化背景,进而在阅读方法、阅读速度、阅读技巧和阅读理解的准确度方面得到提高。
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高职英语
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阅读理解
恐惧心理
阅读量
技巧
内容分析
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文献信息
篇名 如何培养学生的英语阅读理解能力
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 中学生 阅读理解 阅读能力 阅读习惯 阅读教学
年,卷(期) 2012,(26) 所属期刊栏目 技法点拨
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1937字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王晓玲 12 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
阅读理解
阅读能力
阅读习惯
阅读教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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