初中物理教学方式的探讨

• 作者: 孙小堂
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 教学方式 探讨
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

传统的物理教学方式在一定程度上影响了物理教学质量，创新学习已成为物理教学中倍受关注的一种学习方式。教师必须通过问题情境的设置，活跃课堂气氛，开阔学生思考问题的思路，同时加强实验教学，做好自我检测，以提高物理教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小堂		2	0	0.0	0.0